Психолого-педагогический консилиум (ППк) создан  в целях комплексного психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и/или инвалидов, нуждающихся в создании специальных образовательных условий в соответствии с заключением ПМПК; разработки и реализации АОП, АООП дошкольного образования.

Задачами деятельности консилиума являются:

- выявление детей, нуждающихся в создании СОУ, в том числе оценка их резервных возможностей развития;

-   подготовка рекомендаций по направлению воспитанников на ПМПК для определения СОУ, формы получения образования, образовательной программы, которую ребенок может освоить;

-  разработка и реализация специалистами ППк АОП как компонента образовательной программы, рекомендованной ППК;

-  оценка эффективности реализации АОП и АООП ДО;

-   изменение при необходимости компонентов программы сопровождения, коррекция необходимых СОУ в соответствии с образовательными достижениями и особенностями психического развития ребенка с ОВЗ и/или инвалида;

-   подготовка рекомендаций по необходимому изменению СОУ и программы психолого-педагогического сопровождения в соответствии с изменившимся состоянием ребенка и характером овладения образовательной программой, рекомендованной ПМПК, рекомендаций родителям по повторному прохождению ПМПК;

-   подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень достигнутых образовательных компетенций, эффективность коррекционно-педагогической деятельности специалистов ППк;

-  консультативная и просветительская работа с родителями, педагогическим коллективом в отношении особенностей психического развития и образования ребенка с ОВЗ и/или инвалида, характера его социальной адаптации в образовательной среде;

-   координация деятельности по психолого-медико-педагогическому сопровождению детей с ОВЗ и/или инвалидов с другими образовательными и иными организациями (в рамках сетевого взаимодействия), осуществляющими сопровождение (и психолого-медико-педагогическую помощь) детей с ОВЗ и/или инвалидов, получающих образование в данной организации;

-  организационно-методическая поддержка педагогического состава организации в отношении образования и социальной адаптации сопровождаемых детей с ОВЗ и/или инвалидов.